1º BACHILLERATO (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)
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Introducción
Criterios evaluación
Autoevaluación
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Complementos

 

Biodiversidad II: los animales y la conservación de la biodiversidad

 

    16. LAS FUNCIONES DE REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES
 


INTRODUCCIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA MANDAR AL TUTOR

INTRODUCCIÓN

Como ya vimos en unidades anteriores, se considera a la reproducción como un proceso de autoperpetuación que permite la formación de nuevas generaciones que sustituyen a los organismos que mueren e incrementen el número de individuos existentes.


En la unidad 9 se estudió cómo era la reproducción de la célula; en esta se estudia la reproducción en los organismos.

La meiosis es un proceso fundamental en la formación de gametos.

En la ovogénesis humana, la meiosis comienza en las primeras etapas del desarrollo fetal, pero se detiene en la primera división meiótica.

El proceso no concluye hasta que el óvulo es fecundado; por lo tanto, la meiosis dura varios años y, en consecuencia, los óvulos tienen una mayor probabilidad de sufrir alteraciones.

También se estudia la fecundación o unión de los gametos para producir un huevo o cigoto, y una vez formado éste, como se lleva a cabo el desarrollo embrionario

El desarrollo embrionario consta de 4 etapas:

Segmentación
Morfogénesis
Diferenciación
Crecimiento


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Al finalizar el estudio de la unidad deberás ser capaz de:

  • Describir el proceso de la gametogénesis en los animales.
  • Explicar el proceso de la fecundación en mamíferos, describiendo el comportamiento del óvulo y del espermatozoide hasta el momento de la fecundación.
  • Conocer los tipos de cigotos y las etapas del desarrollo embrionario que se prolongan hasta que tiene lugar el nacimiento del nuevo individuo.
  • Describir las modalidades de reproducción y los patrones básicos de desarrollo en animales.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

  1. En algunos grupos de animales tanto el macho como la hembra liberan gran cantidad de gametos; en otros, en cambio, los machos liberan muchos espermatozoides, y las hembras pocas ovocélulas. Razona por qué ocurre este fenómeno.
  2. Las células reproductoras que intervienen en la fecundación son haploides. ¿Cuál es el motivo?
  3. Describe los acontecimientos que se desencadenan en el momento en que los espermatozoides se ponen en contacto con el óvulo.
  4. Explica a qué proceso denominamos desarrollo embrionario y enumera las etapas de las que consta.
  5. ¿Qué relación existe entre el desarrollo directo e indirecto de un animal y la cantidad de sustancias nutritivas de reserva que posee el huevo que lo origina?
  6. Describe las características que diferencian las distintas modalidades de reproducción en función del lugar del desarrollo embrionario. Indica un ejemplo de cada.
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Actividad 1: Reproducción asexual en animales
Actividad 2: Espermatogénesis
Actividad 3: Ovogénesis
Actividad 4: Estructura de un espermatozoide
Actividad 5: Estructura de un óvulo
Actividad 6: Etapas del desarrollo embrionario
Actividad 7: Tipos de cigotos
Actividad 8: Origen embrionario de los tejidos y órganos de los vertebrados
Actividad 9: Metamorfosis
Actividad 10: Crucigrama: Las funciones de reproducción en los animales

ACTIVIDADES PARA MANDAR AL TUTOR
  1. Realiza un esquema comparativo de la espermatogénesis y de la ovogénesis en el que se indique lugar, duración, número y tipo de células que se obtienen.
  2. Algunos animales realizan obligatoriamente la fecundación interna. ¿Cuál es la razón? ¿Qué ciases de animales presentan este tipo de fecundación? ¿Qué ventajas tiene con respecto a la fecundación externa? ¿Y desventajas?
  3. Utilizando los grupos animales descritos en la unidad 13 elabora una clasificación de los mismos en los siguientes grupos: acelomados, pseudocelomados y celomados y, dentro de estos últimos, en diblásticos y triblásticos.
  4. A la vista de los siguientes dibujos que representan los distintos tipos de huevos, explica los tipos de cigotos que aparecen en los animales y sus características.

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