Nicolaus
Steno sentó las bases de la ciencia cristalográfica al
estudiar el significado de la forma de los cristales y demostrar, en
1669, que los ángulos entre las caras adyacentes de los cristales
de cuarzo eran constantes, con independencia de su forma y su tamaño
y que, por extensión, la estructura de otras especies cristalinas
también sería constante.
En
este tema se estudia la cristalización de los minerales a partir
de materia fundida a altas temperaturas (procesos ígneos), la
recristalización a alta temperatura sin la mediación de
una fase fundida (procesos metamórficos), el intercambio de iones
entre minerales de rocas sólidas y de fases fluidas migratorias
(procesos metasomáticos o diagenéticos) y los procesos
de sedimentación, que incluyen la meteorización, el transporte
y el depósito.
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Esta
unidad contiene una pequeña errata: en la página 69,
en el cuadro que representa los elementos de simetría de un
mineral, los dibujos que corresponden al centro de simetría
y del plano de simetría están intercambiados.
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
Al
finalizar el estudio de la unidad deberás ser capaz de:
-
Enumerar
las características de los minerales y su estructura.
-
Describir
cómo se forman los minerales y conocer sus principales tipos.
-
Comprender
cómo es la composición de una roca y los diferentes
ambientes petrogenéticos donde se forman.
ACTIVIDADES
DE AUTOEVALUACIÓN
-
Supón
que una muestra de un mineral carece de forma definida. ¿Quiere
esto decir que carece de estructura cristalina? Razona la respuesta.
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Describe
las principales características que debe reunir una sustancia
de la naturaleza para ser considerado un mineral.
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¿En
qué se diferencian los conceptos de red cristalina, cristal
y hábito cristalino?
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Explica
qué características debe encontrar un geólogo
en dos muestras de rocas para determinar que son diferentes.
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¿Qué
relación existe entre el ambiente magmático y el metamórfico?
¿Y entre los ambientes sedimentario y metamórfico?
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Explica
brevemente el llamado ciclo de las rocas. Razona si se trata de
un ciclo real o si solo es una representación esquemática
del carácter dinámico de las rocas litosféricas.
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ACTIVIDADES
DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVAS
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Describe las características que definen un mineral.
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¿En
qué consiste el polimorfismo?
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¿En
qué se diferencian los conceptos de red cristalina y cristal?
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¿Cuándo
decimos que un mineral tiene forma de cristal? ¿De que depende
que se forme un cristal?
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¿Qué
tienen en común los diferentes tipos de silicatos? ¿En
qué se diferencian? ¿En qué se basa la clasificación
de los minerales no silicatados?
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Definición
de roca. Definición de textura y estructura de una roca.
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¿Qué
fenómenos pueden provocar la producción de un magma?
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Cita
los diferentes tipos de magma e indica el origen y la composición
de cada uno.
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¿Cuál
es el origen y el tipo de magma que se produce en una dorsal?
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¿Cuál
es el origen del magma que se produce en una zona de subducción?
¿Qué diferencia existe en la composición del
magma entre una zona de subducción entre placa oceánica
y placa continental y entre placa oceánica y placa oceánica?
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¿Cuál
es el origen del magmatismo en las zonas intraplaca? ¿Qué
diferencia existe en su composición con relación al
tipo de placa?
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¿Qué
fenómenos tienen que producirse para la formación
de las rocas sedimentarias?
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Describe
las diferentes zonas en las que se sitúan las cuencas sedimentarias.
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¿En
qué consiste el proceso de metamorfismo?
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Describe
las causas qué producen metamorfismo en:
- Bordes constructivos.
- Bordes destructivos.
- Bordes pasivos
- Zonas intraplaca.
- Cuencas sedimentarias.
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¿Qué
ambientes petrogenéticos pueden encontrarse en una zona de
subducción?
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¿Qué
ambientes petrogenéticos pueden encontrarse en una dorsal?
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¿Qué
ambientes petrogenéticos pueden encontrarse en una cuenca
sedimentaria?
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Explica brevemente el ciclo de las rocas.
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Señala
en el esquema adjunto el tipo de rocas que se produce en cada una
de las zonas señaladas por números.