1º BACHILLERATO (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)
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El sistema Tierra. La investigación científica de la Tierra

 

    4. LA MATERIA DE LA GEOSFERA. LOS MINERALES Y LAS ROCAS
 


INTRODUCCIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA MANDAR AL TUTOR

INTRODUCCIÓN

El interés por los minerales ha sido notable desde la antigüedad. Su belleza les hacía objetos deseables y muy preciados.

Los primeros estudios científicos de estos objetos de la naturaleza fueron realizados por Teofrasto, discípulo de Aristóteles, que escribió el primer libro de mineralogía. Se llamaba De las piedras, y fue la base de la mayoría de los tratados de mineralogía de la edad media y de épocas posteriores.

En el Renacimiento destacan los trabajos sobre minerales del alemán Georgius Agrícola que publicó De re metallica (1556) y De natura fossilium (1546). Agrícola recopiló todos los estudios de su época sobre geología, mineralogía, minería y metalurgia; sus trabajos fueron traducidos con profusión.

Nicolaus Steno sentó las bases de la ciencia cristalográfica al estudiar el significado de la forma de los cristales y demostrar, en 1669, que los ángulos entre las caras adyacentes de los cristales de cuarzo eran constantes, con independencia de su forma y su tamaño y que, por extensión, la estructura de otras especies cristalinas también sería constante.

En este tema se estudia la cristalización de los minerales a partir de materia fundida a altas temperaturas (procesos ígneos), la recristalización a alta temperatura sin la mediación de una fase fundida (procesos metamórficos), el intercambio de iones entre minerales de rocas sólidas y de fases fluidas migratorias (procesos metasomáticos o diagenéticos) y los procesos de sedimentación, que incluyen la meteorización, el transporte y el depósito.

Esta unidad contiene una pequeña errata: en la página 69, en el cuadro que representa los elementos de simetría de un mineral, los dibujos que corresponden al centro de simetría y del plano de simetría están intercambiados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Al finalizar el estudio de la unidad deberás ser capaz de:

  • Enumerar las características de los minerales y su estructura.
  • Describir cómo se forman los minerales y conocer sus principales tipos.
  • Comprender cómo es la composición de una roca y los diferentes ambientes petrogenéticos donde se forman.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

  1. Supón que una muestra de un mineral carece de forma definida. ¿Quiere esto decir que carece de estructura cristalina? Razona la respuesta.
  2. Describe las principales características que debe reunir una sustancia de la naturaleza para ser considerado un mineral.
  3. ¿En qué se diferencian los conceptos de red cristalina, cristal y hábito cristalino?
  4. Explica qué características debe encontrar un geólogo en dos muestras de rocas para determinar que son diferentes.
  5. ¿Qué relación existe entre el ambiente magmático y el metamórfico? ¿Y entre los ambientes sedimentario y metamórfico?
  6. Explica brevemente el llamado ciclo de las rocas. Razona si se trata de un ciclo real o si solo es una representación esquemática del carácter dinámico de las rocas litosféricas.
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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVAS

Actividad 1: Concepto de mineral
Actividad 2: Sistemas cristalinos
Actividad 3: Minerales formadores de rocas
Actividad 4: Clases minerales

Actividad 5: Silicatos

Actividad 6: Ciclo petrogenético
Actividad 7: Ambiente magmático
Actividad 8: Ambiente sedimentario
Actividad 9: Ambiente metamórfico
Actividad 10: Las rocas en la construcción
   
ACTIVIDADES PARA MANDAR AL TUTOR
  1. Describe las características que definen un mineral.
  2. ¿En qué consiste el polimorfismo?
  3. ¿En qué se diferencian los conceptos de red cristalina y cristal?
  4. ¿Cuándo decimos que un mineral tiene forma de cristal? ¿De que depende que se forme un cristal?
  5. ¿Qué tienen en común los diferentes tipos de silicatos? ¿En qué se diferencian? ¿En qué se basa la clasificación de los minerales no silicatados?
  6. Definición de roca. Definición de textura y estructura de una roca.
  7. ¿Qué fenómenos pueden provocar la producción de un magma?
  8. Cita los diferentes tipos de magma e indica el origen y la composición de cada uno.
  9. ¿Cuál es el origen y el tipo de magma que se produce en una dorsal?
  10. ¿Cuál es el origen del magma que se produce en una zona de subducción? ¿Qué diferencia existe en la composición del magma entre una zona de subducción entre placa oceánica y placa continental y entre placa oceánica y placa oceánica?
  11. ¿Cuál es el origen del magmatismo en las zonas intraplaca? ¿Qué diferencia existe en su composición con relación al tipo de placa?
  12. ¿Qué fenómenos tienen que producirse para la formación de las rocas sedimentarias?
  13. Describe las diferentes zonas en las que se sitúan las cuencas sedimentarias.
  14. ¿En qué consiste el proceso de metamorfismo?
  15. Describe las causas qué producen metamorfismo en:
    - Bordes constructivos.
    - Bordes destructivos.
    - Bordes pasivos
    - Zonas intraplaca.
    - Cuencas sedimentarias.
  16. ¿Qué ambientes petrogenéticos pueden encontrarse en una zona de subducción?
  17. ¿Qué ambientes petrogenéticos pueden encontrarse en una dorsal?
  18. ¿Qué ambientes petrogenéticos pueden encontrarse en una cuenca sedimentaria?
  19. Explica brevemente el ciclo de las rocas.
  20. Señala en el esquema adjunto el tipo de rocas que se produce en cada una de las zonas señaladas por números.
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