1º BACHILLERATO (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)
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Introducción
Criterios evaluación
Autoevaluación
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Biodiversidad I: moneras, protoctistas, hongos y plantas

 

    12. LA BIODIVERSIDAD EN EL REINO PLANTAS Y SU CLASIFICACIÓN
 


INTRODUCCIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA MANDAR AL TUTOR

INTRODUCCIÓN

La diversidad biológica, o biodiversidad, es un término utilizado para describir las diversas formas de vida, la función ecológica que cumplen y la variedad genética que contienen. El conocer esta diversidad biológica es fundamental para la Biología de la conservación de las especies y el control de los recursos. Por otra parte, es un argumento central del campo de estudio de la Sistemática, la Biogeografía, la Ecología y la Biología evolutiva.

En esta unidad vamos a profundizar en el conocimiento de la gran variedad de plantas existente y cómo se han ido independizando del medio acuático a lo largo de la evolución


• Recuerda que las algas verdes debían ser incluidas entre las plantas, debido a que las relaciones filogenéticas entre ambas son más cercanas que las que se dan entre algas verdes y el resto de las algas.


• Actualmente existe una gran controversia en la clasificación de los angiospermatofitos en monocotiledóneas y dicotiledóneas (clasificación del siglo XVII que se basa en la presencia de uno o dos cotiledones en la plántula germinada). Hoy en día se ha comprobado que, en algunos casos, se ha producido la fusión de los dos cotiledones para originar uno sólo; además, otras características que se atribuyen a uno o a otro grupo pueden deberse a una evolución secundaria. Las clasificaciones actuales se basan, entre otros factores, en el número de surcos que aparecen en los granos de polen.


• Los niveles de organización en plantas según su grado de complejidad, son:

Talofitos: son organismos pluricelulares, los más simples son filamentosos, comunicados por plasmodesmos (= forma de retículo endoplasmático que atraviesa la pared celular y pone en contacto los citoplasmas de dos células vegetales contiguas). Hay diferencias entre células reproductoras (productoras de gametos) y vegetativas. Generalmente, este tipo de organismos está ligado al agua. Presentan esta estructura las algas verdes.
Briofitos: presentan una situación intermedia entre talofitos y cormofitos. Al menos durante su periodo de reproducción necesitan el medio acuático. Tienen estructuras análogas a raíces, tallos y hojas. Este tipo de estructura se encuentra en hepáticas y musgos. 
Cormofitos: nivel de organización de las plantas terrestres que presentan CORMO, es decir, auténticas raíces, hojas y tallos, además de haces vasculares con floema y xilema. Presentan este tipo de estructura el resto de las plantas.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Al finalizar el estudio de la unidad deberás ser capaz de:

  • Conocer los rasgos generales del reino plantas y los filos en qué se clasifican.
  • Identificar las características morfológicas y describir los procesos de reproducción sexual en talofitas y cormofitas.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

  1. ¿Cuáles son las características que hacen a los briofitos los primeros conquistadores de la tierra firme? Explica por qué los helechos se han independizado mejor del medio acuático que los musgos.
  2. En los helechos se dice que el gametofito y el esporofito son independientes. ¿A qué crees que es debido?
  3. ¿Cuál es la fase dominante en el ciclo reproductor de los siguientes filos: briofitos, licopodios, equisetos y helechos?
  4. Describe las características más importantes de las coníferas.
  5. ¿Qué ventajas suponen para las semillas la existencia de frutos?
  6. Explica las semejanzas y diferencias entre el ciclo reproductor de las coníferas y de las angiospermas.
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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVAS

Actividad 1: La conquista del medio terrestre
Actividad 2: Estructura de un musgo
Actividad 3: Ciclo reproductor de un musgo
Actividad 4: Ordena las fases de un ciclo biológico
Actividad 5: Reconocimiento de briofitas y primeras plantas vasculares
Actividad 6: Ciclo reproductor de una conífera
Actividad 7: Ciclo reproductor de una angiosperma
Actividad 8: Diferencias entre mono y dicotiledóneas
Actividad 9: Reconocimiento de plantas vasculares con semillas
Actividad 10: Crucigrama: La biodiversidad en el reino plantas y su clasificación

ACTIVIDADES PARA MANDAR AL TUTOR
  1. ¿Qué características comunes presentan los organismos incluidos en el reino dé las plantas?
  2. Completa la tabla señalando con una X las características presentes en cada grupo.

    Filo
    Gametangios
    Órganos
    verdaderos
    Tejidos
    conductores
    Flores
    y semillas
    Frutos
    Briofitos          
    Filicinofitos
    (helechos)
             
    Coniferofitos          
    Angiospermatofitos          

  3. a) En el ciclo biológico de un helecho, ¿qué dotación cromosómica tienen las esporas y a qué tipo de organismo dan lugar?
    b) ¿Qué diferencias existen entre el esporofito de los musgos y el de los helechos?
    Explica la tendencia evolutiva en las adaptaciones reproductivas de las pteridofitas y espermatofitas.
  4. Señala las diferencias entre los siguientes términos e indica qué grupos de vegetales se incluyen dentro de cada tipo:

    Criptógamas / Fanerógamas
    Cormofitas / Talofitas
    Gimnospermas / Angiospermas
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